«Про медіа грамотність, безпечний інтернет, ризики в інтернеті, формування культури користувача інтернет-ресурсами»
За класифікацією дослідницької мережі “Діти в цифровому середовищі”, є такі ризики для дітей: перегляд незаконного або шкідливого контенту; кібербулінг; неправомірне використання персональних даних дітей, шерентінг; розсіювання уваги, брак критичного мислення. Також не варто забувати про такий ризик, як сексуальні зловживання, формами якого є, наприклад, грумінг (психологічна маніпуляція, маскування агресії за піклуванням) та секстинг (пересилання особистих фотографій, повідомлень інтимного змісту за допомогою сучасних засобів зв'язку) . Перераховані ризики є реальною загрозою для безпеки дитини не лише в онлайн-середовищі, а й у реальному житті.
За результатами досліджень: найбільш вразливою категорією користувачів є підлітки віком від 12 до 17 років. Вони щоденно використовують Інтернет від двох до шести годин. СУЧАСНЕ ПОКОЛІННЯ віддає перевагу спілкуванню у мережі, а також анонімному спілкуванню (Snapchat). Переважну більшість знань вони отримують з Інтернет-ресурсів. Кругозір досить поверхневий, у них кліпове мислення (не люблять довго і глибоко концентруватися на чомусь), наслідок – гіперактивність та синдром дефіциту уваги. Візуалізоване сприйняття інформації (цінують відео, популярний You. Tube ). Модний мінімалізм, мають погану пам’ять. Характерне “чуття на лайки”.
Існують такі ЗАГРОЗИ В ІНТЕРНЕТІ:
Комунікаційні ризики — ризики, що пов'язані зі спілкуванням у мережі та використанням онлайн- ігор: Кібер-булінг — переслідування повідомленнями в Інтернеті, що містять образи, погрози та агресію. Кібер-грумінг — входження в довіру людини для використання її в сексуальних цілях. Кібер-переслідування – це переслідування людини повідомленнями, що містять образи, агресію, сексуальні домагання за допомогою Інтернет-комунікацій. Грифери - інтернет-шахраї. Виманювання інформації про дитину та її сім’ю з метою подальшого пограбування, шантажу.
Контентні ризики — це матеріали, що містять насильство, агресію, еротику, нецензурну лексику, інформацію, що розпалює расову ненависть, пропаганду анорексії і булімії, суїциду, азартних ігор, наркотичних речовин тощо.
Споживчі ризики — ризики, пов'язані з порушенням прав споживачів; шахрайство через мережу інтернет-магазинів ;викрадання персональних даних для зняття коштів без відома користувача з його рахунків.
Електронні ризики — ризики, що пов'язані з роботою шкідливих програм. Віруси пошкоджують файли або програмне забезпечення; Фішинг – розповсюдження; підроблених повідомлень.
Форми залежності: Психологічна. Фізіологічна. Очікування сеансу Інтернету. Фізична втомленість. Збільшення часу перебування в Інтернеті. Сухість очей. Втомленість, в`ялість, депресія. Головні болі. Ризик втрати соціальних зв‛язків та життєвих інтересів. Болі в спині, порушення режиму харчування. Брехливість у відношеннях з батьками, педагогами, з метою приховати захоплення Інтернетом. Недотримання режиму дня. Ейфорія під час перебування в Інтернеті. Порушення сну.
Надмірне захоплення іграми в мережі може призвести до: втрати реальності, нерозуміння та несприйняття норм і правил людського співіснування, комп'ютерної залежності.
Інтернет-адикція нав’язливе бажання увійти до Інтернету. Телевізійна адикція залежність від надмірного перегляду новин, серіалів…Гаджет-адикція - пристрасть до володіння обладнанням, що має вхід до Інтернету. Кібероніоманія - прагнення здійснювати нові покупки в Інтернет-магазинах без необхідності їхнього придбання. Оn-line-лудоманія патологічна схильність до азартних ігор у віртуальних казино. Оn-line-гемблінг гіперзахопленість індивідуальними та/або мережевими он-лайн іграми. Кіберкомунікативна залежність спілкування в чатах.
Для уникнення ризиків, пов'язаних з роботою в Інтернеті, дітям варто дотримуватися таких порад: не надсилати CMC-повідомлення для отримання будь-яких послуг в Інтернеті; не відкривати вкладень до листів від незнайомих осіб; не надавати незнайомим людям та не надсилати через відкриті мережі персональні дані, дані про паролі доступу до поштових скриньок, акаунтів у соціальних мережах. Обов’язково повідомляти батьків про намагання сторонніх людей отримати додаткову інформацію та про намагання залякати або переслідувати як з боку однолітків, так і з боку дорослих.
Поради батькам для дотримання правил безпечного користування Інтернетом. Розмістити комп’ютер у кімнаті, яку використовують усі члени родини. Використовувати будильник для обмеження часу, який дитина проводить в Інтернеті. Заздалегідь погодити тривалість перебування в Інтернеті. Використовувати технічні засоби захисту: функції батьківського контролю, антивірус та спам-фільтр. Не забороняти Iнтернет. Він є важливою частиною соціального життя більшості дітей. Натомість встановити сімейні правила використання. Проводити більше часу з дітьми, заохочувати дітей до обговорення тем, пов’язаних з Інтернетом. Якщо дитина демонструє серйозні ознаки Iнтернет-залежності, звернутися за професійною допомогою.
Розроблені Правила мобільного етикету «Інтернет-загрози для дітей». Безпечна поведінка в Інтернеті: «секстинг», «онлайн грумінг». «Діти та підлітки в онлайн». Поради для батьків та вчителів за програмою О. Олексина «Безпечна поведінка підлітків в Інтернеті», «Інтимне селфі в Інтернеті – жарт чи небезпечний ризик?».
Ми не можемо відмовитися від Інтернету, нам потрібно навчитися безпечно в ньому жити.
Кіберполіції «StopRussia | MRIYA».
Проект MRIYA (https://mriya.social/) –це ініціатива з протидії російським
окупантам в медіа-просторі, блокуванню ресурсів шахраїв та ресурсів, за
допомогою яких здійснюється збут наркотичних речовин.
На сьогодні, це найбільша спільнота, яка успішно блокує та протидіє
російській агресії в Інтернеті.
Екосистема «МРІЯ» створена для об’єднання проектів, які розроблені у
синергії Кіберполіції України та волонтерів, зокрема:
Бот «StopRussia | MRIYA» https://t.me/stopdrugsbot
Приймає інформацію про фейкові ресурси, котрі перевіряються нашими
модераторами та відправляються на блокування в Телеграм-канал. Зібрано
найбільшу кількість антиукраїнських ресурсів та профілів – більше 90 тис.
У розділі «Надіслати скаргу на ресурс» - кожен може долучитися до блокування
ресурсів окупанта. Вам буде надано випадкове посилання, а також текст скарги,
які постійно змінюються.
Канал «StopRussia | MRIYA» https://t.me/+wXRpHruz8do1MThi
Спільнота небайдужих українців, котрі блокують та протидіють російській
агресії в Інтернеті. Канал - це головна інструкція та засіб комунікації з
підписниками щодо блокування, а також платформа, де щоденно та систематично
надаються онлайн-завдання для підписників, актуальні новини та свіжа
інформація, у тому числі навчальні матеріали по кібергігієні. Загалом
заблоковано понад 22 тисячі ворожих ресурсів.
Сервіс StopFraudMriya (https://t.me/StopFraudMriya_bot) – сервіс для перевірки
інформації за номером телефону, банківської картки або банківського рахунку.
Виявляємо та знищуємо шахрайські схеми і руйнуємо плани зловмисників!
Сервіс «Scamfari» https://scamfari.com - сервіс, за допомогою, якого користувачі
мають можливість перевірити листи, повідомлення та інші електронні
повідомлення на наявність ознак шахрайства.
1. Бесіда "Моя приватність(для 1-4кл.)"
https://drive.google.com/file/d/1JaKFhN5p5jxQkwSGBhtKee0sbPts5KMy/view?usp=sharing
2. Бесіда "Моя приватність(для 5-8кл.)"
https://drive.google.com/file/d/1a-LQmH4-VDTinFV5Iu51NMQfR2wNyAOR/view?usp=sharing
3. Бесіда "Моя приватність(для 9-11кл.)"
https://drive.google.com/file/d/1Ug8eTY0zjVY5eaz1Jn13TbZUT68cd4K7/view?usp=sharing
Відео-уроки:
1. Хто збирає дані моїх дітей і як вони використовуються?
2. Чи безпечно розміщувати фотографії моєї дитини в Інтернеті?
3. Що мені робити, коли інші люди публікують фотографії моєї дитини в Інтернеті без
моєї згоди?
4. В якому віці діти повинні розпочинати знайомство з Інтернетом?
https://bit.ly/3nz8dMn
5.Наскільки безпечні "розумні іграшки?
6. Чи потрібно використовувати батьківський контроль для своїх дітей в Інтернеті?
https://bit.ly/3nz8dMn
7. Чи справді незнайомці та педофіли є найбільшою загрозою для дітей в Інтернеті?
https://bit.ly/3nz8dMn
8. Як я можу переконатися, що конфіденційність даних моєї дитини захищена, коли її
вчитель використовує цифрові інструменти для навчання?
9. Як я можу перевірити, на що моя дитина підписалася в Інтернеті?
https://bit.ly/3nz8dMn
10. Як захистити конфіденційність дитини в Інтернеті?
11. Що робити, якщо я підозрюю, що пристрій моєї дитини зламали?
https://bit.ly/3nz8dMn
12. Який пароль є безпечним в Інтернеті?